α×SC2021Q 教育とスーパーコンピュータシンポジウム
九州大学情報基盤研究開発センターでは以下のとおりオンラインフォーラムを開催します。
* 申し込みは本記事末尾の申し込みURLをご参照ください。
■概要：
これは、「なにか×スーパーコンピュータ（SC）」というテーマを掲げ、その「なに
か」の分野で、今までスーパーコンピュータとの関わりがあまりなかった方、および
、既にスーパーコンピュータを活用されている方、それぞれにご自身の研究や業務の
内容を講演して頂き、さらに、それらを踏まえた講演者および参加者の意見交換を行
うシンポジウムです。
今回はその「なにか」を「教育」とし、近年注目されている教育ビッグデータを活用
した教育支援や、学習中の生体情報に関する研究について、5名の講演者の皆様にご講
演いただきます。また、それらの研究におけるスーパーコンピュータ活用等について
、参加者を含めた意見交換を実施し、これまでにない成果の創出につながる新しい可
能性を探求したいと思います。これにより、相互の情報交換や交流を促進するととも
に、さらなるスーパーコンピュータ活用の可能性の模索や、そのためのスーパーコン
ピューティング環境改善を図ります。皆様の奮ってのご参加をお待ちしております。
■日時: 2021年 3月23日(火) 13時00分 ～ 17時30分
■場所: オンライン開催
■主催: 九州大学 情報基盤研究開発センター
■共催: 京都大学学術情報メディアセンター
■参加費用： 無料
■プログラム
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・13:20-13:30 開催挨拶
・13:30-14:15
講演者：木實 新一 （九州大学基幹研究院 教授）
講演題目：高度融合型計算環境における教育支援の可能性と課題
講演概要：
本講演では、九州大学における教育データの活用事例等をいくつか取り上げ、データ
解析とシミュレーションの融合など計算環境の高度化を前提に、今後どのような教育
支援を実現できる可能性があるか議論する。また、今後解決すべ課題についても述べ
る。
・14:15-15:00
講演者：緒方 広明 （京都大学学術情報メディアセンター 教授）
講演題目：教育データとラーニングアナリティクス：エビデンスに基づく教育の実現
に向けて
講演概要：
ギガスクール構想やBYODなどの推進により、教育のデジタルトランスフォーメーショ
ンは、急速に進んでいる。このような中、1人1台の情報端末を利用して、教育・学習
のログデータを収集して分析し、教え方や学び方を改善をしていく、ラーニングアナ
リティクスという研究分野が注目されている。本講演では、国内外のラーニングアナ
リティクスの研究動向を紹介し、今後の展望について述べる。
・15:00-15:45
講演者：殷 成久 （神戸大学情報基盤センター 准教授）
講演題目：eBookの利用履歴データ活用に向けた学習行動分析
講演概要：
近年では、OER（Open Educational Resources） やMOOCs（Massive Open Online Cou
rses）などのウェブを通じて講義を一般公開するなどの形で、学校に限らない広範な
範囲での学習環境を提供する技術が普及し始めている。これらの教育システムは、学
習プラットフォームを提供するだけでなく、学生が閲覧したページ、メモ、テスト成
績、演習やレポート課題、学生間の交流活動などについて、多様かつ大量の学習ログ
が蓄積されつつあり、教育分野におけるラーニングアナリティクスが注目されている
。特に日本ではe-Bookに関する学習分析が多く存在する。
そこで本講演では、演者がeBookシステムに残された学習ログを用いた学習行動分析に
ついて紹介する。学習分析をデータ収集、データ処理、データ分析、分析結果確認、
分析結果応用という５つの段階に分けて、各段階の問題点やよく使われた手法などを
紹介する。最後に、今後の計算機センターへの利用についても検討する。本講演を聴
いて頂いた後には、この分野に少しでも興味を持ってくれる人が増えてくれれば幸い
である。
--- 休憩 ---（20分間）
・16:05-16:50
講演者：島田 敬士 （九州大学大学院システム情報科学研究院 教授）
講演題目：教育ビッグデータに基づく学習分析に関する研究
講演概要：
学習管理システムやデジタル教科書システムに蓄積される教育ビッグデータの分析を
通して現場の教育や学習をリアルタイムに支援したり、教育・学習の改善や教材改善
のためのフィードバックを行う研究の取り組みを紹介するとともにスーパーコンピュ
ータの活用への期待について述べる。
・16:50-17:35
講演者：松居辰則 （早稲田大学人間科学学術院 教授）
講演題目：生体情報を用いた学習者の心的状態推定の試み
講演概要：
学習支援においては知識理解状態の側面に加えて心的状態の側面も重要である。
しか
しながら、心的状態は外部に表出されない場合も多く、外部からの観測のみで推定す
ることは困難な場合が多い。そこで、我々は生体計測によって学習者の学習中の心的
状態の推定を試みている。特に、多種多様な生体情報と心的状態との関係を深層ニュ
ーラルネットワークを用いて導くことを試みている。このとき、時系列情報としての
扱い、ラベリングコストの問題、少数データからの学習等、様々な解決するべき問題
が併存する。これらの課題の解決に向けての試みと今後の展開の可能性を議論したい
。
・17:35-18:30 総合討論
＊敬称略．＊講演時間は質疑応答時間を含みます。
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■申込み:
以下のURLページの末尾の申込フォームにアクセスし、必要項目を入力して送信してください。
https://www.cc.kyushu-u.ac.jp/scp/users/news/2020/500.html
※入力された個人情報は講習会開催にかかる事務処理にのみ利用します。
[問い合せ窓口]
九州大学 情報統括本部 HPC事業室
Mail: request(at)iii.kyushu-u.ac.jp ※(at)は＠に置き換え
Tel : 092-802-2683
